成功的健康教育和心理疏导能够强化康复，减少并发症和致残率，缩短住院日和减少住院费，同时使患者和家属了解骨科疾病的特点，掌握功能锻炼的正确方法和卫生保健知识，加强了医患关系、护患关系，使康复医师、康复治疗师和康复护士，在健康教育过程中拓宽了知识面，提高了健康教育的效果、又密切了医患关系和护患关系，使患者和家属对医护团队的信任度提高。骨折患者经过长期的治疗，往往对于功能锻炼思想负担过重，害怕过早活动会影响骨折愈合或已经愈合的骨折再次折断，面对患者的疑惑，康复医师、康复治疗师和康复护士要配合骨科医师做好解释工作，讲清功能锻炼的必要性和不锻炼的危害性，使其打消顾虑，自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素。对不同年龄、文化层次、家庭状况与患者进行沟通，最大限度地减轻患者生理及心理上的痛楚，通过适当的专科指导，如骨科疾病的常识及复位前后的相关知识、注意事项、功能锻炼等，协助患者树立战胜疾病的信心及康复的方法，从而达到患者较快恢复的目的。通过对患者及家属进行系统的健康教育和心理疏导，不仅节约人力资源，还促进患肢功能的恢复及预防并发症的发生：（1）预防发生压疮。除进行常规皮肤康复护理外，实施压疮预防流程，对患者及家属进行相关知识宣教，介绍压疮发生、发展及治疗护理的一般知识。还教会家属对患者皮肤异常的观察，保持皮肤清洁，增强预防为主的意识。（2）预防肺部感染。教会患者有效的咳嗽、排痰，防止坠积性肺炎。（3）预防泌尿系感染。鼓励患者多饮水，并保持外阴清洁。（4）预防便秘。指导患者克服排便姿势改变的羞怯，合理饮食、按摩疗法。（5）保持肢体功能康复。指导患者如何保持功能位，知道其被动和主动运动，防止关节痉挛和肌肉萎缩，按摩抬高下肢促进血液循环，防止静脉炎和下肢静脉血栓的形成。医、护、患合力联手，实施健康教育措施可以达到解决患者的心理、社会、文化和精神及肢体功能等方面的健康问题。