■个案介绍

乐乐今年9岁了，上小学一年级和二年级时学习成绩都很好，但不知为什么到了三年级成绩下降，还总和父母争吵，很不听话。医生在详细了解乐乐的病史后，通过跟他交谈并进行了相应的评估测试，发现乐乐属于典型的多动症患儿。在进行智力测试后，医生发现他的智商高达120，这也解开了乐乐学习成绩下降的主要原因。

其实乐乐一直都患有多动症，但因他的智商较高，在一、二年级的时候学习内容较简单，学习对他来说并不是太大的困难。但到了三年级后，学习内容和思维方式都有较大改变，加上乐乐存在多动症的症状，如注意力难以集中、好动等诸多原因，使他难以适应目前的学习状况，最终导致他学习成绩一落千丈。

据医院儿研所副所长胡正介绍，儿童多动症是一种常见的儿童行为异常问题，医学上称为注意缺陷多动障碍。其主要分为三类。第一类是注意缺陷型。该类儿童主要表现在学习或其他活动中往往不能仔细注意到细节，注意力难以持久，易因外界刺激而分心。第二类是多动冲动型。这类儿童主要表现出一刻不停地活动，手足有很多小动作，在座位上不停扭动，在他人讲话时予以打断或插嘴等。第三类是混合型，即同时出现上述两种类型。造成多动症的原因多是由于生物(遗传、神经、生化)、社会或其他因素等，所以出现在7岁以前。

目前多动症的治疗多以药物治疗加行为干预为主。如果发现孩子长时间出现多动症的典型症状，应尽早带孩子到医院就诊。