南京自闭症康复中心排名

文章上传时间：2020-12-08 14:35:17

　　南京天佑儿童医院自闭症康复科介绍，当一个孩子被诊断为自闭症时，许多父母会感到内疚，并总是怀疑这是因为他们在养育方式上犯了一些错误。例如，他们把孩子交给保守内向的长辈照看。或者忙得没时间和孩子们玩。

　　事实上，自闭症是一种广泛存在的大脑发育障碍，是一种与父母教养无关的先天性疾病。由于大脑的某些区域相互联系过多或功能不足，导致自闭症儿童的神经处理能力终身受损，无法过上有质量的正常生活。

　　如果家中有自闭症儿童，家长应了解以下情况:

　　1. 训练必须抓住自闭症的核心目标。家长必须知道，在使用方法的过程中，不要把方法和目的混淆，不要把训练的正式效果看得太严重，而忽略了训练背后的意义和目的。

　　自闭症儿童训练的目的是提高自己的社会能力,因此,需要大量的教育媒体和各种方法、手段,如教孩子画一个三角形不是为了画一个三角形有多好,但是为了改善三角形的绘画过程体现了社会的能力和水平,父母需要主动社会沟通同意。一些家长混淆了目标和方法，认为三角形应该像正常学校的孩子那样正式而有规律地画出来。特别是刚开始训练的家长在这方面可能会有更大的问题，所以有必要提醒家长多加注意。

　　2. 大多数自闭症的训练是终生的。许多家长认为自闭症的干预训练是阶段性的，相信经过半年、一年或两年的治疗，孩子就会康复，可以上师范学校。事实是，自闭症不是一种用几种方法就能治好的疾病。一旦一个人被诊断为自闭症，这种干预会持续一生。正因为个体因素不同，干预的强度也会有所不同。在周期性的干预之后，要想安心是不容易的。

　　3.自闭症训练需要随时随地进行。许多家长没有意识到干预训练需要随时随地进行，需要耐心和毅力。家长们认为教育只能在机构和学校里进行，教师在场的情况下进行，当他们把教师带回家时，他们可以不用训练就放松下来。训练孩子的老师就是他们的父母。正确的做法是一醒来就开始训练。无论谁面对你的孩子，采取科学的方法来训练。对孩子的教育应该在任何时间、任何地点进行。

　　4. 自闭症训练越早越好，但没有“晚期”、终身的训练价值。应该抓住6岁之前的时间，这个年龄的孩子可塑性很强，只要方法正确，孩子的进步就会很大。

　　5. 所有自闭症训练的目标都是让社会功能存活下来。为了让孩子上学，他们可以学到很多在家里学不到的东西，比如团队合作、主动性、独立性、自我保护和纪律。要尽可能让孩子接受职业培训，融入社会，要培养孩子的劳动能力，要让孩子有一项技能，这样才能融入正常人。