小儿癫痫病发作因素

　　有学者报告癫痫病儿童中80%有学习困难，因此，在治疗前应对患癫痫的学龄期儿童的学习成绩，特别是阅读能力进行评价。1990年，有学者对一组无并发症的患儿进行观察总结，发现患儿阅读能力至少落后于他们同龄人2年。癫痫儿童发生学习困难的原因尚不清楚，可能与初次发作的年龄、发作频率及病灶部位有关。

　　1、遗传因素为主要的小儿癫痫病发因素，遗传可阻碍细胞膜的离子通道功能，使惊厥阈值降低，造成大脑神经元放电。癫痫性素质一般为常染色体的显性遗传，在5～15岁期间的外显率最高。

　　2、获得性因素获得性因素造成大脑结构或代谢出现异常，可形成致痫灶或惊厥阈值降低，病变可为局限性或者弥漫性，进行性或静止性，此类癫痫为继发性癫痫，在儿童时期较为多发。

　　3、年龄因素不同年龄阶段诱发病症主要原因各不相同。小儿癫痫病因及其年龄分布对疾病的诊断防治有重要意义，因此必须高度重视围产期、新生儿及婴幼儿时期的大脑发育、遗传代谢等问题

　　4、诱发因素癫痫发作具有突发性，一般没有明显的诱因。但也一些发作也存在周期性的诱发因素，比如内分泌因素等均可成为小儿癫痫病发因素。此外，还有一些诱发因素为不规则发生。

　　癫痫患儿更易出现学习困难及情绪障碍等行为问题，父母的否认态度可使患儿得不到较好的治疗或受嫌弃，更加加重孩子的心理紊乱。医师提出：目前社会上对癫痫病还广泛存在恐惧、拒绝的态度，这也加重了患者的自卑、消极、孤立的情绪，或对前途丧失信心。

【本文由海口仁心医院供稿】

2016-07-20 14:27:37