病情分析： .遗传因素：根据大量的调查资料,比较一致的结论是高度近视和遗传有关,中度以下近视则存在较大的分歧.高度近视的遗传类型,多数调查资料的结论是常染色体隐性遗传.因此父代与子代可以不同时出现近视.遗传又往往受客观环境,即生活条件的影响使之变异,增加了遗传的复杂性.2.环境因素：环境因素主要是近距离作业和不良的作业环境,这是最古老的学说,虽然至今仍存在一些争议,但是从大量国内外有关调查研究报告看,已公认遗传与环境是近视眼形成的主要因素或病因,并指出环境条件是决定近视眼形成的客观因素.但是,在近距离阅读或近距离工作的影响下,为何能产生近视?对此还没有一致认识,主要有以下几种理论：（1）调节学说：绝大多数近视是在青少年常规药物出现,由于青少年眼的调节力特别强,对近距离工作学习有高度适应性,所以看近也不易疲劳.但是睫状肌长时间过度紧张,睫状肌会发生疲劳甚至痉挛而出现调节性近视,不及时消除持续发展则可成为不可逆转的真性近视.或通过其他途径影响到眼球轴的延长.（2）辐辏学说：近距离工作使用调节时,也需要两眼同时内转的辐辏功能加强,由此可以导致眼肌对眼球加压,而引起眼球轴的延长.（3）环境适应学说：幼儿时期眼球小,多数呈现远视,随着年龄增长眼球增大达到正视状态.在这一发育过程中近距离阅读过多,眼球为适应这种调节需要而成为近视.这一学说受到许多反对,但是在发育期可塑性很强,对近视发展具有重要影响已是共识.其他学说不作介绍,需要再提一下的是诸如照明光线,阅读姿势,对比度,字小模糊,距离太近和阅读时间长等外部因素都能影响以上因素的作用.3.营养体质学说：从一些资料分析到,微量元素镉,锶和锌等的缺乏和体质的薄弱也可影响到近视的发生,但是这些因素是通过什么途径影响近视则各有说法.总之,从以上可以看出近视是有许多因素可以引起,既有外部因素,又有内部体质因素的相互影响,而非某单一因素而成.参考资料：http：///xdsu/jscs/200505/48.htm指导意见：视大致分为三度.从临床症状上分：病程二年以下,度数200度以下,视力0.5以上,多为假性近视；病程四年以上,度数400度以上,视力0.2以下,多为真性近视；位于二者之间为半真半假性近视.从网友年龄上分析,视力保护不好,会继续加重.可配戴眼镜或做激光手术并要注意用眼卫生.

病情分析： 治疗：本病尚无有效治疗。因患儿血清微量元素检查，锌含量明显低于正常儿童，认为由于锌的缺乏影响了视网膜代谢。但即使给予补充 ，也不能改变其发展。同时注意自己的饮食结构，多食用瘦肉、谷类、深绿叶蔬菜及含钙丰富的食物，不宜过食生冷。