病情分析： 不少家长发现自己的小孩说话有急促、重复、拖音等口吃现象，感到非常着急，于是纷纷来信询问儿童口吃的相关问题。在这里，我们对口吃的早期预防问题作一个简要介绍。我们已经知道，是否有口吃现象并不是判断口吃恐惧症的单独或主要标准。儿童正处在学习语言的阶段，他们的语言能力还很弱，说话出现急促、重复、拖音等口吃现象是十分正常的。因此，绝大多数有口吃现象的儿童都不是口吃恐惧症患者。
但是，儿童又是一个人心理成长的关键期，在这个时期对口吃恐惧症等心理疾病进行早期预防具有十分重要的意义。根据我们对口吃恐惧症起因和病理机制的研究，儿童口吃恐惧症的预防和治疗要从以下三个方面入手：
1.防止儿童恐惧心理状态的形成。心理状态形成于一个人的童年时期。一旦形成了恐惧的心理状态，他就很容易引发恐惧情绪反应，即使他面临的对象并不十分恐惧，也是如此。当一个幼儿突然面对十分强烈的恐惧对象，或长时间处在一个紧张或恐惧的环境下，他就会形成恐惧的心理状态。
儿童有着和成年人不同的心理特点，他们容易对陌生的环境产生恐惧反应，他们的心理调节能力也很弱。为了防止儿童恐惧心理状态的形成，我们一定要给儿童创造一个轻松、愉快和亲密的家庭及社会环境。做父母的也不要当着孩子的面大声争吵，不要把孩子寄养在别人家里，不要让孩子单独面对陌生人物，不要大声怒斥孩子，更不要打骂孩子等。
2.防止儿童错误认知的形成。儿童正处在模仿、学习语言的阶段，他们说话时会经常出现口吃等语言失误现象，必然要经过反复出现失误、反复纠正失误的阶段，他的语言能力才能逐步提高。这就像儿童学走路会反复跌倒一样，只有反复跌倒、反复爬起来，才能慢慢学会走路。我们能够做的就是不断地鼓励他、安慰他，而不是怒斥他。当孩子经常出现语言失误时，可以教他们朗诵一些简单、有节奏的儿歌、诗词等，以提高他们的语言表达能力。千万不能因为孩子出现口吃现象就大声怒斥，否则很容易使儿童形成`口吃是不正常的，是羞耻的`等错误观念。
3.防止儿童完好主义人格特征的形成。完好主义人格是口吃恐惧症形成的重要条件。如果不是完好主义人格，口吃恐惧症等许多心理疾病就不会形成。
望子成龙是每一个家长的正常愿望，但家长不能因此而把自己的意志强加于孩子，因为孩子还不能理解成年人的世界。家长不能要求孩子始终`做第一`，不要总是对孩子说`你要怎样……`或`你不要怎样……`等，也不要因为孩子犯了一个小错误就怒斥他。对于儿童说话出现口吃现象，更要持包容的态度。
总之，儿童正处在心理成长的关键期，儿童有着和成年人完全不同的心理特点和语言能力，我们要从儿童的角度去理解他们的各种行为表现。