2013-08-06 求医网
主持人：网友朋友们晚上好，欢迎准时收看求医专家访谈节目，今天我们聊的话题是神经康复，本期作客我们直播间的是刘芳敏教授，刘芳敏教授将给我们讲讲神经康复的防治，欢迎刘教授!
王教授：主持人好!网友朋友们好!
刘芳敏 主任
主持人：儿童自闭症是如何造成的?
王教授：遗传因素。自闭症与一些遗传性疾病如结节性硬化、苯酮尿症、脆X 综合征及唐氏综合征有关，这些疾病有明显的自闭症症状。
消化系异常。一些消化异常疾病，如胃食管反流、肠消化酶缺乏等，可以部分解释自闭症患儿的易怒、攻击行为或夜间惊醒。儿童自闭症是什么原因造成的?疫苗。最初有证据表明，麻疹、腮腺炎、风疹疫苗的接种增加了自闭症的发病率，但这在随后的研究中未被证实。疫苗中含汞的防腐剂硫柳汞是否会增加自闭症的发病率尚未确定。
神经病学异常。自闭症多伴有智能障碍提示了本病的神经病学基础近30%的患儿在儿童期或青春期会出现一种或更多种类型的癫痫发作，部分发作伴或不伴全身发作为其主要发作类型。围生期异常。儿童自闭症是什么原因造成的?研究发现，在妊娠、分娩和新生儿期的异常和自闭症持续相关，然而这些并发症却无明显统一的特征。
主持人：怎样诊断孩子是否患上了自闭症?
王教授：患有自闭症的儿童都有明显的言语发育停滞，这种停滞可能会产生在言语的各个环节上，有的家长乃至于会感到自己的孩子宛如什么都是说，就是该说的不说，从发声困难、异常，到言语学习停滞，不应说的都说。该言语的时候不说，不应言语的时候总说。
婴儿时不会用喃喃语作为表达的尝试。 [page]如何治疗自闭症[/page]
对词语混乱运用.最大的特点是说出与当时情景不相关的话.人称代词混用.最明显的是"我"与"你"的概念混淆不清。
言语有明显的异常,如在音量、语速、节拍及音调上.言语情势异常,最大的特点是鹦鹉学舌式言语,重复别人说过的话,重复别人的问题,刻板地回答问题。
与人交谈时主题混淆.只管能说许多话,但与他人来往或进行对话的能力明显遭到停滞.如长工夫地喃喃自语谈一个话题,或顽强地要求他人与自己谈一个话题,而不关注他人的反应或意见。
主持人：自闭症如何治疗?
王教授：语言能力：在患儿还不会说话时，就要对患儿说话和与患儿进行感情交流。让患儿多听音乐、对话、儿歌、故事等，增强患儿的语言感知与理解能力，并在娱乐中教会患儿发出单音，直到教会患儿简单的字词句子。语言能力的培养是一个有步骤、有顺序的过程，不可操之过急。
记忆力、数字计算能力：包括儿童注意力训练、注意力、记忆力协同训练、记忆增强训练、强化记忆训练和多种能力协同训练。
感知能力和认知能力：新生儿已经有了视觉、听觉和触觉反应，家长可以通过让患儿看、注视、追踪彩色的、运动的物体来训练患儿的视觉;通过让患儿寻找能发出声响的玩具、听音乐、给患儿读故事等来训练患儿的听觉;通过和患儿拥抱或抚摸等来训练患儿的触觉。家长要多拥抱、抚摸和逗引患儿，来训练患儿的交往能力。随着患儿年龄的增长，应该进一步加强感知综合能力的训练。
主持人：时间过得真快，感谢您做客访谈节目，网友们我们下期节目再见!
